于是我写到：1：上学期间可以不用上交手机，当然我可不可以上课的时候玩。写到这我询问谢志：“谢老师，这句怎么样？”其实是在肯定谢志对我诚信的看法。
谢志挥了挥手，我又准备张口询问，他点了点头。
于是一口气继续写完：...可用于接收老师需要及时交代的信息，作业等，反之亦然。2，上课可随意走出教室，当然我保证和平常一样上课不迟到，也可以不上课。主要为了上厕所和放弃这一门我已经学会了的知识（自己精神方面的影响，希望老师批准）。3，谢老师要时常关心关注顾叶，解决顾叶一些问题，具体的有作业未写好需要叫家长等琐事问题，如果情况严重可不写作业。4...
谢志打断了我，“可以了顾叶，不够以后再加，要盖个章不，哈哈。”
我有些喜极而泣，“要！我太难了！”我太幸运了。谢志拿上手慢慢批阅，且一直微微皱眉着。
在谢志批阅的时候我在思考是不是有做对学校有贡献的批条，我不再有像以前那样的行为就是对学校最大的贡献了吧，只是没有想到竟然可以如此的放纵了。
这时候上课铃响了。
我焦急的等待着印章，最好我自己来印的心态。只见谢志不再是微微皱眉，变成了紧皱，他拿起了一只红色水性笔，还是要批改吗。
“特批，可以随意出校门，不过，需要本师谢志的允许。”只见是...这一句书写出来，谢志从抽屉里拿出来一个盒子，他打开，然后沾了沾，印下，“顾叶，万事还是要考虑到自己的前途啊。”语重心长，“我再拍一张照就可以了，顾叶，你电话号码我存一下。”我们师生之间交换了号码。总结：以后拿着这张纸，我就是学校的zero。zero是个代号，我有一个代号了，有代号的人在这一方小土地上一定不简单，nb。
事实就是我不应该在学校认真读书了。
我低头与我路过的人擦肩而过，好像别人不想要看见我这一张欠揍脸一样，或者是我不想看见这些令人嫉妒可以正常读书的孩子们。虽然我也是一个孩子，好吧，我是顾叶，未成年。
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