课改区的试题，出的非常有趣，开放性很大。
比如第一部分：运用与积累。
第一题，有一位朋友请你给他新开的书店写一条格言，作为横幅挂在店内醒目处，你写道：（2分）
写啥，都可以，只要沾边，都会有2分。
第二道题，则是由一位青年收到贺卡被母亲看到感慨我们真幸福，青年徒步去市里给母亲送贺卡，母亲收到以后老泪纵横这段材料，第一问引出多音字，找出读音相同的选项。第二问，青年在贺卡写什么了，让母亲如此老泪纵横。第三问，你向同学转速故事的时候，请用一句话表达你的感触。
实话实说，这道题，就不容易了。
因为宁江人平翘舌都分不清，普通话渣渣，要是平时考试没有涉及到的选项，多半失分。
此外，第二问，第三问，都是开放题，一时半会，同学们也答不好。
第三道题，则是大家熟悉的古诗词，两分。
水村山郭酒旗风，前面一句是啥？沉舟侧畔千帆过，后面一句又是啥？
第四题，则是选做题，非常灵活，而且考的还是古诗词。
给出一些关键词提示，比如，赤壁、黄鹤楼、天涯、西湖这些名胜古迹，让你写出两句与之相关的古诗词。
第五道则是错字以及病句修改，四分。
以上，都是相关基础的部分。
第二部分：综合部分。
这部分，就不容易了。
第六题，追星对象调查扇形图，让同学分析现象，然后给出建议。
第七题，组织读书交流活动，写活动过程，活动要求。
第八题，推广普通话周，第一问，写宣传语。第二问，如何推广，给班主任提建议。第三问，对于老师上课用方言的问题，结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
妈蛋。
这八道题写下来。
苏亦感慨不已。
终于知道，他为啥前世语文考试为啥失分那么严重了。
这些题目，对于乡下孩子来说，太不友好了。
都是开放性题目。
对于现在的苏亦来说，这些题目，太过于简单了，除了古诗词部分都不需要记忆点，然而，对于前世的苏亦来说，却是最致命的，题型全改了，平时的考试训练，差别都比较大。
前世挂的不冤。
第三部分，则是阅读理解。
这部分，就稍微正常了，回归大家熟悉的题型。
第9-18题都是现代文阅读理解。
一共三篇文章。
第19-22题是文言文阅读理解。
甲乙两段文言文，甲段则是郦道元《三峡》，乙段则是柳宗元《小石潭记》，对于苏亦来说，过于简单，就不说了。
第四部分，作文。
两段材料，任选其一。
第一段，则是引用萧伯纳以及虹影两位作家的名言，举例说明“交流”的重要性，以“交流”为话题写作文。
第二段，则是引用知心姐姐卢勤说的三句话，“太好了”、“我能行”、“让我来帮你”人选一题来写文。
这种话题作文，对于他来说，都容易都不容易。
想要写得出彩，并不容易，中规中矩，就非常容易。
首先就是议论文，没法子，成年人最擅长这个。
短暂衡量过后，他还是选择“交流”为题。
然后接着就是审题。
萧伯纳说，“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一个思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那我们每个人就有两种思想了。”
虹影说，“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态。才出现网络世界。”
萧伯纳就不说了。
虹影是谁，估计很多人都不知道。
其实娄烨的《兰心大剧院》就是根据她的小说《上海之死》改编的，甚至，后来她指导过自己同名小说改编的电影《月光武士》，总体来说，是一个当代著名的女作家。
为啥要拿她跟萧伯纳并列，估计是她后来加入英国国籍，成为英籍华人，这两位都是英国人，又刚好都说过类似的话，才把他俩放在一起。
当然，这些不是重点。
萧伯纳是谁，虹影是谁，都不影响这个话题话题文章。
但，写文的主题，最好基于这两句话表达的思想，不要偏离这两句话光谈“交流”。
苏亦一时半会儿，也想不出来多好的材料。
他也只能主打爱国情怀。
题目也取得很霸气：《文化交流之大国崛起》。
第一句话，“中国是一个拥有五千多年历史的文明古国，灿烂的中华文化源远流长，它通过文化交流的方式影响着全世界也被其影响着。”
从历史开始，秦朝大一统以后“书同文，车同轨”是为了方便大秦疆域内的文化交流。
西汉的“张骞初始西域”是为了方便汉夷文化交流，诞生闻名古今中外的“丝绸之路。”
接着又举例“昭君出塞”，然后又开始举例松赞干布跟文成公主。
反正这些古代著名的历史事件，都是文化交流一种举措。
甚至，还提到“四大发明”跟儒家文化圈，这也是通过中外交流，中华文明影响世界的文明的重要表现。
此外，又重点提及“闭关锁国”，断绝跟西方交流带来“落后就挨打”的影响。
这个时候，萧伯纳部分差不多就完了。
最后，还要举例改革开放以后，我国通过对外交流，取得的伟大成就。
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