刘艺菲打开纸筒，讲字幅取出摊开：“真漂亮。”
“你看得懂吗你。”
“我怎么看不懂，不就天下第一行书么，你看这撇这捺，还有这钩。”
“那您点评点评这幅字。”张元君道。
“这……”
刘艺菲哑口了，她就突击看了点书法的科普资料，在张元君这里肯定过不了关。
“反正就是好嘛。”刘艺菲不想说，“你这人没劲透了。”
“拿了字你不走吗？”张元君下逐客令了。
“下午剧本课，我走了能去哪里？在你们这坐会儿，等下就去上课。”刘艺菲连书都带来了。
“要让你妈知道你这样坐在男生寝室，非骂你不可。”
“不可能，我妈对我可好了，才不会骂我。我现在上课下课，她都不管我了。”
“17了，上下课还看着？”朱亚闻笑道。
聊了几句，见张元君不说话。他在临时抱佛脚看下午要讲的剧本。
得益于书法学习，张元君的文学和历史功底很扎实。
对文本的理解，他能做到快速而准确。
这个优势在大二的剧本课上特别凸显。
说真的，这群艺术生，十个有七个是学渣，高中语文和历史考加起来超不过120分，他们很多人的文本理解能力很差。
这里要点名批评刘艺菲。
张元君有时候会怀疑她脑子跟别人不一样。
她脑回路很奇怪，对一个文本的理解在细节上会出现偏差。
通过文本，她有时候抓不住或者抓错人物心理、情绪的变化逻辑。
这就会导致她的表达出错，观众会质疑她的表演。
原时空刘艺菲30岁之前演戏都一直有这个毛病。
张元君一直在默默地看书，直到下午上课前，众人才一起去教室。
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